W ramach rządowego programu wsparcia dla szkół, obejmującego wyposażenie w nowoczesne pracownie sztucznej inteligencji (AI), STEM oraz zestawy do zdalnego nauczania, wybrano kilkaset placówek w całej Polsce. Wśród nich znalazło się kilka szkół z województwa dolnośląskiego – jednak żadna szkoła z powiatu trzebnickiego nie została objęta wsparciem.
Z analizy dokumentów opublikowanych 30 kwietnia 2025 r. wynika, że dolnośląskie szkoły podstawowe i ponadpodstawowe otrzymały wsparcie w trzech głównych kategoriach:
🧠 Pracownie sztucznej inteligencji (AI) – szkoły ponadpodstawowe:
W tej kategorii, wsparcie trafiło m.in. do:
-
Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Miliczu (Technikum, Liceum Ogólnokształcące, Branżowa Szkoła I Stopnia) – powiat milicki,
-
Branżowej Szkoły I Stopnia im. św. Barbary w Bogatyni – powiat zgorzelecki,
-
Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego im. Jana Izydora Sztaudyngera w Karpaczu – powiat karkonoski,
-
Branżowych i Technicznych szkół z Bystrzycy Kłodzkiej i Kłodzka – powiat kłodzki,
-
dwóch szkół specjalnych z Wrocławia (Szkoła Przysposabiająca do Pracy nr 1 i Branżowa Szkoła I Stopnia nr 14).
🔬 Pracownie STEM – szkoły ponadpodstawowe:
W województwie dolnośląskim jedną z pracowni STEM przyznano:
-
Liceum Ogólnokształcącemu Specjalnemu przy Szpitalu Uzdrowiskowym dla Dzieci „Jagusia” w Kudowie-Zdroju – powiat kłodzki.
🧑💻 Zestawy do nauki zdalnej – szkoły podstawowe i ponadpodstawowe:
Wsparcie w tej formie otrzymały m.in. szkoły z:
-
Brzegu Dolnego – powiat wołowski (LO i Technikum im. Komisji Edukacji Narodowej),
-
Złotoryi – SP nr 1 i SP nr 3,
-
Wałbrzycha – m.in. Technikum nr 5 i SP Specjalna nr 10,
-
Chojnowa – powiat legnicki (Powiatowy Zespół Szkół – LO i BSI).
❗ Powiat trzebnicki pominięty
Mimo aktywności edukacyjnej i obecności wielu szkół w gminach takich jak Trzebnica, Oborniki Śląskie, Żmigród, Prusice czy Wisznia Mała – żadna szkoła z tego powiatu nie została ujęta na żadnej z czterech opublikowanych list beneficjentów.
Nie wiadomo, czy przyczyną był brak zgłoszeń, błędy formalne w dokumentacji czy też inne kryteria oceny. Faktem jest, że w obecnej turze dofinansowań powiat trzebnicki został całkowicie pominięty.
📌 Komentarz
To ważny sygnał ostrzegawczy dla lokalnych samorządów i dyrektorów szkół. W kontekście dynamicznego rozwoju cyfrowych kompetencji i wyrównywania szans edukacyjnych, brak inwestycji w nowoczesne technologie w powiecie trzebnickim może przełożyć się na powiększenie różnic pomiędzy regionami.
