362 studentów psychologii na Uniwersytecie w Ferrarze we Włoszech musi ponownie przystąpić do egzaminu, którego wyniki zostały anulowane. Powodem tej decyzji było wykrycie przez wykładowców, że wielu studentów korzystało z narzędzi sztucznej inteligencji podczas testu. Niepokój profesorów wzbudziła niezwykle wysoka średnia ocen, wynosząca 28 na 30 punktów.
Egzamin z nauki o sporcie odbywał się na internetowej platformie, a studenci odpowiadali na pytania, używając swoich laptopów i tabletów. Według relacji lokalnych mediów z Ferrary, wykładowcy zauważyli, że forma odpowiedzi udzielonych przez studentów psychobiologii i psychologii budziła podejrzenia.
Analiza wykazała, że do generowania odpowiedzi mógł zostać wykorzystany chatbot, taki jak ChatGPT. W związku z tym uczelnia przeprowadziła wewnętrzną kontrolę, która doprowadziła do decyzji o unieważnieniu wyników egzaminu wszystkich 362 osób.
Władze uniwersytetu poinformowały studentów o decyzji drogą mailową. W wiadomości wyjaśniono, że liczne osoby użyły „zewnętrznych narzędzi, takich jak ChatGPT i inne aplikacje”. Jednocześnie podkreślono, że nie było możliwości jednoznacznego wskazania, którzy studenci skorzystali z AI. W rezultacie zdecydowano się anulować wyniki całego egzaminu.
To zdarzenie pokazuje rosnące wyzwania, przed jakimi stoją instytucje edukacyjne w obliczu dynamicznego rozwoju technologii sztucznej inteligencji. Uniwersytety na całym świecie muszą dostosować metody egzaminacyjne, aby skutecznie przeciwdziałać nadużyciom i zapewnić rzetelność oceniania wiedzy studentów.
Źródło informacji Nauka w Polsce
Czytaj dalej
Ten temat ma ciąg dalszy
Wybraliśmy teksty, które naturalnie prowadzą czytelnika dalej.
