Od września 2026 roku szkoła przestaje być tylko miejscem teorii. We Wrocławiu zaczyna się coś, co jeszcze kilka lat temu brzmiało jak scenariusz z targów technologicznych – uczniowie będą uczyć się… latać dronami. I to nie dla zabawy, tylko jako zawód.
Czy szkoła nadąża za technologią?
Wrocław odpowiada: próbuje.
Cztery szkoły ponadpodstawowe uruchamiają tzw. „klasy dronowe”. To nie jest pojedynczy eksperyment, tylko element większego projektu „Wrocławskiej Doliny Dronów”, który ma połączyć edukację z realnym rynkiem pracy.
Czytaj dalej
Nie uciekaj z tematu
Na liście są:
- Zespół Szkół nr 1
- Zespół Szkół Logistycznych
- Elektroniczne Zakłady Naukowe
- Lotnicze Zakłady Naukowe
Brzmi ambitnie. Ale też… bardzo konkretnie.
Czego będą się uczyć uczniowie?
To nie są „zajęcia z latania zabawką”.
Czytaj dalej
Jeszcze jeden trop w tej sprawie
Program obejmuje:
- pilotaż dronów (w tym FPV),
- budowę i serwis sprzętu,
- programowanie i analizę lotu,
- systemy bezpieczeństwa,
- przygotowanie do egzaminów A1/A3 i A2,
- a nawet bardziej zaawansowane uprawnienia (STS).
W niektórych szkołach uczniowie będą mieli nawet 10 godzin tygodniowo zajęć związanych z dronami przez 5 lat.
To już nie ciekawostka. To specjalizacja.
Dlaczego właśnie drony?
Bo świat już tam jest.
Drony pracują dziś:
- w ratownictwie,
- w monitoringu miasta,
- w logistyce,
- przy analizie zdarzeń,
- w kolejnictwie i energetyce.
Miasto mówi wprost: rynek czeka na operatorów. A szkoły mają ich przygotować.
I tu pojawia się ważne zdanie między wierszami — edukacja zaczyna być projektowana pod konkretne branże, nie „ogólnie”.
Czy to realna zmiana, czy marketing?
Z jednej strony:
- pół miliona złotych już wydane na sprzęt,
- 9 szkół wyposażonych,
- około 300 uczniów i nauczycieli przeszkolonych.
Z drugiej strony…
To dopiero początek. A takie projekty często wyglądają dobrze na papierze, a gorzej w codziennej praktyce.
Pytanie brzmi:
czy szkoła będzie w stanie nadążyć za tempem zmian technologicznych?
A może to nowy podział uczniów?
Bo tu zaczyna się ciekawsza historia.
Obok liceów „ogólnych” powstają klasy bardzo konkretne, zawodowe, technologiczne.
Nie „uczymy wszystkiego”, tylko:
👉 przygotowujemy do konkretnej roli na rynku.
To może być szansa.
Ale też ryzyko zbyt wczesnego „profilowania” młodych ludzi.
Co dalej?
Rekrutacja startuje 18 maja.
I to będzie pierwszy test:
czy uczniowie i rodzice uwierzą, że drony to przyszłość, a nie chwilowa moda?
Bo jeśli tak…
to za kilka lat operator drona może być zawodem równie oczywistym jak informatyk.
A wtedy szkoła naprawdę się zmieni.
Więcej z wrocław
Czytaj dalej
Zostań przy sprawie
Wybraliśmy teksty, które naturalnie prowadzą czytelnika dalej.
